Valodas izvēle

index

Тренинги, семинары
О нас
Специалисты
Контакт
Направления
Центр психологии
Обучение
Школа Цигун
Холотропное дыхание
Расстановки
Отзывы
Библиотека
Фото, видео
Поэзия
Хохоталка
Календарь событий
Наши друзья
 
 
Партнёры, друзья, коллеги

banneris_pedinjas

14-6_1_6

trainyou_samopoznanie_RU

sic-lv-banner


Brunner

rezon_232x117

lwf-lv

shaolin-ru

Wushu_wulin

tunbei

cigun-lv

sporta-klubs-TEV

kenga-trans-org

AuraVideoGIF_11-10-2011

center_474

taofederation-banner-ihhrc-tao

www.IHHRC.org

Raduga2005

drikung-lv


sorig-lv
Музыка для души
Сколько гостей на сайте
We have 25296 guests online

Любопытное

Чудо дети XXI века: кто они и какое будущее ждет их?


deti-indigoВ лучезарных глазах Мудреца отражался пурпурного цвета закат. Природа затихла, освобождаясь от летнего зноя, даже птицы запели звонче, почуяв свежесть вечерней прохлады.. Учитель сидел у реки, наблюдая за тихим движением потока. Рядом был его преданный ученик.

- Скажи, Мудрец, можно сказать, что Бог разделил на всех людей способности?

- «Философия Йоги» говорит: обязательно человек рождается с какими-то способностями. Бог дает ему, и надо эти способности развить, но это не могут сделать родители. А у детей должны быть программы лучше, чем у родителей. Например, «Философия Йоги» отличается от других философий. И учителя Йоги тоже отличаются от других учителей. Во всех школах учителя хотят, чтобы ученики были такими же, как они, а в Школе Йоги учитель хочет, чтобы ученик был еще лучше, чем он сам. А родители не знают, что лучше. Они думают, что то, что они знают, это все самое хорошее. Поэтому нужны истинные учителя, они дают больше детям, чем родители.


«Чудо-дети Индиго» - кто они?

Термин «дети Индиго» появился из среды изучения паранормальных способностей: при изучении ауры необычных детей выявили, что она темно-синего цвета или «цвета Индиго».

Если заглянуть в прошлое, то можно встретить немало имен ученых, музыкантов, художников, которые поражали своими феноменальными способностями современников. Это говорит о том, что дети Индиго были всегда, во все времена и во всех цивилизациях, и считались либо гениями, либо одержимыми: Моцарт, Леонардо да Винчи, Ломоносов - типичные Индиго.

Главной особенностью детей Индиго является их способ познания окружающего мира. В отличие от привычного логического метода проб и ошибок они используют интуицию, посредством которой получают информацию свыше о том, какое решение будет единственно верным и наиболее эффективным в конкретной ситуации. Они знакомы с ангелами и другими мирами, иногда помнят, кем были в прошлой жизни, и знают, зачем пришли в этот мир. Такие дети рождаются с уже заложенным внутренним нравственным кодом и тяга к познанию Бога и смысла жизни у них очень велика.

Из печати:

* Мальчик в 5 лет освоил весь мировой репертуар произведений для скрипки и в том же возрасте выступил с оркестром взрослых музыкантов в качестве солиста.

* В Мексике 6-летний гений поступил в университет. Дома было много книг по медицине, мальчик прочитал их все и абсолютно все запомнил. В университете даже прошла необычная лекция, которую вел этот ребенок. Подойдя к кафедре и взобравшись на стул, чтобы дотянуться до микрофона, 6-летний мальчик с уверенностью опытного профессора рассказал студентам старших курсов об особенностях остеопороза и диабета.


* В Китае 10-летний вундеркинд поступил в вуз, став самым юным студентом страны

* 15-летний мальчик из России победил на всемирной математической олимпиаде

* Алтайский вундеркинд в 11 лет учится в 9 классе и имеет 7 изобретений, в том числе он изобрел телевизор с трехмерным изображением

Дети Индиго не нуждаются в воспитании в нашем понимании, т.к. оно должно основываться не на обеспечении тела ребенка едой и обстановкой, а на возрождении их разума как Божественной сущности, родившейся не в материальном мире, а данной Богом и заключенной в этом теле.


Дети Индиго имеют более 80 феноменальных даров и талантов:

- чтение чужих мыслей,

- способность получать интуитивную информацию обо всем происходящем за много тысяч километров,

- ясновидение,

- предвидение и пророчество.

Ребенок Индиго уже потенциальный гений: поэт, политик, философ, экономист, администратор. Их отличием от других людей является знание с самого раннего возраста, что у них есть данное Богом высокое предназначение - они его чувствуют и желают следовать ему. Отсюда столь неуемная склонность к экспериментам, яркость проявления талантов.

Они творцы с огромным потенциалом, и практически всегда гиперактивны, мало спят и обладают огромной жаждой к познанию мира.

Мальчик Даниил в 5 лет говорит одновременно на четырёх языках и жалуется:  «Мне скучно спать! Я пропущу всё интересное!"

Его активность сводит с ума бабушку и воспитательницу в садике, которая считает, что «Даниила надо тормозить, лечить и даже бить, если он не хочет сидеть спокойно!» К сожалению, они даже не понимают, какое сокровище им дал Бог.

6-летняя девочка Лана точно знает, что в 16 лет станет проповедником нового учения. Зрелость суждений этого ребёнка отправляет в нокаут некоторых даже подготовленных взрослых.

"Дайте мне слов! Мне нужны слова!" - требует у взрослых Лана, которая не в силах пока описать все свои видения и ощущения. Она знает несколько языков, но и в них не хватает слов, которыми можно было бы высказать всё, что рождает её удивительный мозг.

Лану принимали в Ватикане, причём разговор с ней у отцов-католиков был, как рассказывали, на равных.

Когда Лане приснился сон, что она должна получить в одной израильской церкви некую священную книгу, перекопали всю библиотеку в той церкви - книги не было, но потом вспомнили, что некогда был в храме старик. Когда его привели, Лана его узнала. А вот на месте, где в её сне находился ход, ведущий в библиотеку, была стена. Когда прорубили, открылся ход в старое хранилище, в котором нашли книгу..


И тут встает серьезная проблема для нашей цивилизации:

- Кто может воспитывать и учить таких необычных детей?

- В чьих руках они окажутся, если их порой боятся собственные родители?

Ведь детей Индиго считают опасными, за ними охотятся церковь, спецслужбы, шоу-бизнес...


«Философия Йоги» говорит: «Обязательно человек рождается с какими-то способностями. Бог дает ему, но надо эти способности развить».

Если есть талант, но не востребован твой талант - Учитель поможет.




Цитаты некоторых экспертов, занимающихся проблемой детей Индиго


Дилан Отто Крайдер, Alien-ated Youth:

Они появляются под многими именами, такими как Звездные дети или Хрустальные дети. Как бы их ни называли, те, кто верит в них, полагают, что эта группа необыкновенно одаренных детей начала появляться примерно 30 лет назад и в настоящее время составляет примерно 90 процентов населения Земного шара в возрасте до 10-ти лет. Эти дети также проявляют некоторые побочные эффекты, как, например, более высокая сопротивляемость к веществам, загрязняющим окружающую среду, но также и повышенную чувствительность к сахару и пищевым добавкам. Это дети, появившиеся на свет с врожденным чувством прекрасного, способностям к изучению языков и духовностью и обладающие огромным богатством, заключающемся в их мудрости. Некоторые исследователи идут еще дальше и утверждают, что эти дети – не только первостепенные кандидаты в программах для талантливых и одаренных детей, но также и следующий шаг в эволюционном развитии человечества.


Киара Винрайдер,
Children of the New Dawn (Дети Новой Зари):

На первый взгляд, кем же являются эти дети? В чем их перспективность? Их ум работает иначе, их эмоциональное тело обрабатывает чувства по-другому, их энергетические тела способны удерживать более сильные душевные вибрации, и у них есть абсолютное новое видение, которым они могут поделиться с окружающим миром. Они не вписываются в рамки обычного общества. Многие из них обладают особыми психическими и целительскими способностями и нуждаются в поддержке, чтобы научиться контролировать и развивать эти дары судьбы.


Ли Кэрролл и Ян Тобер, Indigo Children:
The New Kids Have Arrived (дети Индиго: новое поколение)

Кто такой ребенок Индиго? И почему они называются «Индиго»? Прежде всего, обратимся к определению:
Ребенок Индиго – это, прежде всего, тот, кто проявляет необычный набор психологических особенностей и демонстрирует поведение, не задокументированное ранее. Этот тип объединяет под собой людей, имеющих общие уникальные факторы, предполагающие тот факт, что те, кто вступает с ними во взаимодействие (в частности, родители) вынуждены менять свое отношение, манеру поведения и методы воспитания в целях достижения баланса. Игнорирование этих новых уникальных психологических особенностей ведет к потенциальному разрушению баланса и нанесению прямого вреда этой драгоценной новой жизни…
Десять отличительных черт детей Индиго:
  1. Они приходят в этот мир с ощущением своего королевского превосходства (и часто ведут себя именно так).
  2. У них есть ощущение того, что они «заслужили право находиться здесь» и их удивляет, что кто-то может думать иначе.
  3. Ощущение собственного достоинства, присущее другим людям, не имеет для них большого значения. Они часто указывают родителям «на их место».
  4. У них есть трудность абсолютного превосходства (власти без объяснений и без разбора).
  5. Они просто не будут делать некоторых вещей, например, ожидание в очереди представляет для них особую сложность.
  6. Их расстраивают системы, похожие на ритуалы и не предполагающие творческого мышления.
  7. Они часто видят более правильные способы поведения, как дома, так и в школе, что не позволяет им укладываться в какую-либо систему.
  8. Их поведение кажется антисоциальным до тех пор, пока они находятся в обществе таких же, как они сами. Если рядом с ними нет никого с подобным сознанием, они часто не позволяют никому из других людей понять себя. Школа является очень трудным испытанием для них с социальной точки зрения.
  9. Они не подчиняются дисциплине, основанной на чувстве вины («Подожди! Вот вернется домой твой отец и выяснит, что ты наделал»).
  10. Они не стесняются сказать, что им нужно.

Comments (0)

Subscribe to this comment's feed

Write comment

smaller | bigger
security image
Write the displayed characters

busy
 
Поиск по сайту
November 2017 December 2017
Mo Tu We Th Fr Sa Su
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
Post New Event Post New Event
gleb-smirnov
ГЛЕБ СМИРНОВ
Психолог. Психотерапевт. Коуч.
Системная, семейная терапия, расстановки по методу Хеллингера.
Ведущий тренингов холотропного дыхания.
Учитель Цигун, Sheng Zhen Gong  и медитации.
Основатель портала "Самопознание".

oleg-onopchenko
Олег Онопченко
Мастер международного класса в тонгрен-терапии, цигун-терапии, тайцзи-цюань, туйна-массаже, шиатсу.


vladislav-kenga
Владислав Кенга

Психолог.
Трансперсональный психотерапевт.
Президент Международной ассоциации трансперсональной психологии и психотерапии "Сауле".
Ведущий тренингов холотропного дыхания.


20120921_171147
Психолог-психоаналитик.
Индивидуальное консультирование.
Психоаналитическая терапия.


jurij-besarab
Юрий Бесараб

Тренер по Ушу (кунг-фу).
Мастер спорта, призёр чемпионатов Европы и мира по Ушу.


andrej-troshkov
Андрей Трошков

Психолог. Консультант.
Телесно-ориентированный психотерапевт.
Ведущий тренингов и групп.


kristine-ozolina
Kristīne Ozoliņa

Praktižējošs psihologs.
Sistēmiskās ģimenes psihoterapijas konsultants.
Deju un kustību terapijas grupas.


liga-rainska
Līga Rainska

Praktizējošs psihologs.
Ilgstoša vecmātes darba pieredze.
Nodarbību cikls topošajām māmiņām.


julija-perepjolka
Юлия Перепёлка

Психолог. Консультант.
Гештальт-терапевт.


viktorija-petljak
Виктория Петляк

Психолог. Консультант.
Психодинамическое консультирование, гуманистический подход.


__MG_1725-2
Тренер по оздоровительной гимнастике.
Инструктор цигун, мастер чайной церемонии.

natalija-daugste
Наталья Даугсте

Психолог.
Телесно-ориентированный психотерапевт.
Массажист.


jelena-saplavskaja
Елена Шаплавская

Психолог.
Со-автор научных исследований.


alla-pilenok
Алла Пиленок

Психолог.
Семейное консультирование.


danil-bobrov3
Данил Бобров

Автор портала "Самопознание".
Переводчик.
Устный синхронный и последовательный перевод.
Письменный перевод.
Инструктор Цигун.
Блоггер, путешественник.